Второй семинар-сессия проекта Высших курсов ЦНЕО "Меламедия"

"Десять дней, которые потрясли…" Ш.Садэ Ровно столько длился второй семинар-сессия проекта Высших курсов ЦНЕО "Меламедия". Он ничем не похож на предыдущий. Он - совершенно иной. Проект стремительно набрал темп, и это отразилось в каждой детали. ВК НЕО - это не просто некий теоретический курс в сочетании с совокупностью навыков. Это - инкубатор реальных проектов неформального еврейского образования. Уже на первом семинаре, параллельно со стратегией и тактикой НЕО, студентам был преподан информационный пакет, позволяющий трансформировать замысел из архитектурных форм воздушного замка в четкую (или примерную) последовательность этапов его воплощения. "Веселая семейка" Ко второму семинару идеи, приняли вид дипломных проектов с некой первичной "структурой запуска": цель, задачи, шаги и методы осуществления замысла на каждом этапе. Представленные проекты подверглись экспертизе доктора Зицера на соответствие моделям и принципам НЕО. А их авторы с предметным интересом прослушали экспресс-курс по искусству PR-менеджмента проектов и секретам написания успешной заявки на грант, дабы проект обрёл фундамент (лингвистически восходящий к слову "Фонд", у которого испрашиваются деньги на проект). Дипломные проекты студентов ВК НЕО, охватили огромный диапазон ещё не освоенных территорий. Среди них - проект настольных и напольных игр с "сюжетом", связанным с еврейской тематикой: история еврейского народа, современные коллизии Израиля; учебник-игрушка для начальной еврейской школы; "Еврейство на колёсах" - однодневная экскурсионная программа в формате "Йом-июн"; проект спортивного лагеря - территории толерантности; проект международного семейного лагеря с интересной программой; проект еврейского кукольного театра, где кукловоды и постановщики, и авторы, и костюмеры - дети. Etc. Педагогика-наука точная! Динамично шло продвижение в глубины профильных дисциплин. Крупный план - типология личности, индикатор Майерс-Бриггс, индивидуальные особенности каждого типа личности. Их оптимальное сочетание для работы в команде и в группе. Общий план - работа с группой в формате НЕО, овладение навыками "запуска моторов", побуждающих группу "следовать" за преподавателем, с увлечением принимая его правила игры. Всё немедленно проверялось "на полигоне". Всё демонстрировалось слушателям в процессе выполнения тренинга и анализа его прохождения. В атмосфере, когда термины тотчас же получают материальное воплощение, длинных объяснений не требуется. Происходит творческий анализ предлагаемых know-how и синтез собственных приёмов и инструментов для разнообразных ситуаций. Эстафетная палочка "запуска моторов", переданная доктором Зицером, сработала, как "палочка-выручалочка" в ходе киновечера-мастеркласса, проведенного для коллег автором одного из лучших, по оценке мэтра Зицера, проектов: "Применение артефактов кино и видео для задач НЕО". После изложения принципиальных подходов и представления нескольких работающих моделей занятий заинтересованно внимавшей публике, состоялся просмотр фильма, дающего ведущему возможность развернуть обсуждение в самых разных аспектах. Как правило, после демонстрации видеоряда слушателям требуется какой-то "люфт", чтобы собраться с мыслями. В этой необходимой паузе предполагалось задать "рамки обсуждения", показав ряд видеофрагментов дискуссии о фильме, который только что просмотрели участники семинара. Но, поскольку техника работала "в полевых условиях", возникла нестандартная ситуация. И в паузе тон обсуждению задали не "экранные эксперты" из записанной на видеокассету дискуссии, а д-р Иона Гудман, - преподаватель из Израиля, крупнейший специалист НЕО, который тоже широко использует средства и возможности кино. Д-р Гудман предложил несколько вариантов проведения гипотетической дискуссии, тем самым, направив обсуждение участников мастер-класса не на художественные достоинства фильма, не на тему, которой он был посвящён, а на методы и приёмы преподавания этой темы! Сценарий мастер-класса, опробующий один из "моторов доктора Зицера" - определение рамок для дальнейших действий - эмпирически подтвердил истинность теоретических предпосылок Русло обсуждения, как и было задумано, определилось в процессе задания "рамок" и, с учётом специфики семинара, - оптимальным образом. "Педагогика- наука точная!", - как говорит д-р Зицер Дебюты и встречи. На втором семинаре состоялось множество дебютов. Недюжинный творческий потенциал продемонстрировали едва ли не все участники семинара в "театральный вечер с Димой Зицером". Зрители, они же актёры - попеременно, просмотрели десяток миниспектаклей по одной и той же "пьесе", текст которой состоял из четырёх ничего не значащих фраз, изобретённых навскидку ведущим. Но спектакли… От комических до трагических, от жестокого соцреализма - до театра абсурда…Театральный этюд "В общественном транспорте" открыл многим глаза на "алтер эго" друг друга. Эти "забавы", как и многие тренинги, сделали обе группы единой компанией, способствовали созданию атмосферы, благоприятной для проявления индивидуальности каждого, стиль доброжелательного отношения друг к другу, учёта возможностей, стремления избегать уязвимых мест, соблюдения нейтралитета в ситуации, когда проявление дружеских чувств категорически невозможно (все живые люди). Дебютировал как преподаватель НЕО Давид Палант, который в Шаббат вместо традиционной лекции (которые всегда очень глубоки и интересны), устроил впервые для себя, как признался он студентам, театрализованную игру. Сложнее всего излагать методами НЕО курс, который преподает д-р Иона Шнайдер. Чтение и толкование текстов ТаНаХа и Талмуда - занятие, требующее большой тщательности и осторожности. Д-р Шнайдер формулирует вопросы для обсуждения в хевруте, наверняка, старейшей из форм неформального еврейского образования. Но, собственно преподавание - лишь одна из сфер его участия в работе семинара. Доктор Шнайдер "дублировал" д-ра Иону Гудмана во время лекций и в процессе неформального общения с аудиторией. Господин Авраам Инфельд, руководитель фонда Чейза, который приехал познакомиться со студентами ВКНЕО "Меламедия" и прочесть лекцию о сути и задачах еврейского образования, смог сделать это благодаря добросовестному, тщательному, деликатному двухстороннему "синхрону" Ионы Шнайдера Проект ЦНЕО "Меламедия" привлекает интерес, как "сумма прогрессивных технологий". С участниками семинара пожелали встретиться госпожа Анна Азари - чрезвычайный и полномочный посол государства Израиль в РФ; глава Московского агентства "Сохнут" - господин Хаим Бен Яаков; представители организации CAF и федерации UJA. Назад