Разминка без заминки.
Еврейское образование всегда отличалось неангажированностью, оригинальными подходами и точечной направленностью. Его главной задачей всегда было и остается развитие у ученика креативного мышления. Такое обучение предполагает серьезную подготовку преподавателей, основанную на научно-творческом подходе неформальной педагогики. Звучит это несколько парадоксально, но вполне укладывается в рамки современной логики, основанной на приоритете свободной личности, не зависимой от конъюнктуры и сиюминутных увлечений. Именно такую базу и предполагают высшие курсы НЕО (неформального еврейского образования).
ВК НЕО – это первые курсы, где сошлись в одной точке изучение традиционных еврейских ценностей, новейшие подходы в передаче этих ценностей, оригинальные разработки учебных материалов, коллектив преподавателей, соответствующий высоким стандартам как классической, так и неформальной педагогики, и мы – слушатели высших курсов, поглощающие и переосмысливающие применительно к своей ситуации полученные знания. Итак, мы вместе.
Это наш третий семинар. Групповой процесс достиг своего апогея. Мы встречаемся как старые добрые друзья и сразу же включаемся в работу. День приезда – самый радостный для всех. Но расслабляться не приходится. В Институте изучения иудаизма сразу три сессии: для новичков из коучинга еврейского дома, для режиссеров еврейских общин и, собственно, для нас. Хотелось бы присутствовать на каждой. Но – увы!
Уже довольно поздним вечером садимся в автобусы и отправляемся в пансионат под Пушкино, где нам предстоит провести незабываемые девять дней семинара. Кто бывал на подобных семинарах?
Радует все: дорога – отсутствием пробок; встреча после полугодичного перерыва со старыми друзьями, уютные номера с окнами, из которых виден окружающий пансионат со всех сторон густой темный ельник.
А с утра – с головой в учебу. Два преподавателя, Наташа Слободяник и Дима Зицер, сменяя друг друга, до позднего вечера занимались разработкой индивидуальных и групповых проектов. А когда наступило время отдыха, нам предложили поучаствовать в мини-сессии «коучинг» для всех, которую провел специалист из Израиля. Тема эта новая, захватывающая. Действительно: как вытянуть проблему из себя с помощью одних лишь вопросов? Оказывается, возможно, если проговорить, детализируя ее, вслух.
Новое, то, чего не было на предыдущих семинарах, – это работа над групповыми проектами. Волевое решение со стороны руководства семинара в лице Натальи Слободяник и Маргариты Дроздинской состояло в назначении руководителей групп. Команды по пять-шесть человек формировались добровольно. В нашей собрались Юля Ларцева из Самары, сибирячка Ника Энгель из далекого Ачинска, я и представитель солнечной Грузии Морис Крихели. Позднее к нам присоединилась Алла Горобец из Херсона. А назначенным руководителем, вокруг которого, собственно и собрались мы все, стала киевлянка Марианна Лившиц, или просто Марина.
Друг с другом мы чувствовали себя вполне комфортно. А вот тема поначалу не шла. Из предложенных вариантов разработок мы выбрали «Я, моя семья, моя община и Государство Израиль». Долго думали, много спорили, отбрасывали и снова возвращались к прежним замыслам. Консультировались с Наташей и Димой, но и сами подспудно понимали; не то. А время, как всегда бывает в подобных случаях, не шло, а летело.
Решение пришло неожиданно.
Еврейское образование всегда отличалось неангажированностью, оригинальными подходами и точечной направленностью. Его главной задачей всегда было и остается развитие у ученика креативного мышления. Такое обучение предполагает серьезную подготовку преподавателей, основанную на научно-творческом подходе неформальной педагогики. Звучит это несколько парадоксально, но вполне укладывается в рамки современной логики, основанной на приоритете свободной личности, не зависимой от конъюнктуры и сиюминутных увлечений. Именно такую базу и предполагают высшие курсы НЕО (неформального еврейского образования).
ВК НЕО – это первые курсы, где сошлись в одной точке изучение традиционных еврейских ценностей, новейшие подходы в передаче этих ценностей, оригинальные разработки учебных материалов, коллектив преподавателей, соответствующий высоким стандартам как классической, так и неформальной педагогики, и мы – слушатели высших курсов, поглощающие и переосмысливающие применительно к своей ситуации полученные знания. Итак, мы вместе.
Это наш третий семинар. Групповой процесс достиг своего апогея. Мы встречаемся как старые добрые друзья и сразу же включаемся в работу. День приезда – самый радостный для всех. Но расслабляться не приходится. В Институте изучения иудаизма сразу три сессии: для новичков из коучинга еврейского дома, для режиссеров еврейских общин и, собственно, для нас. Хотелось бы присутствовать на каждой. Но – увы!
Уже довольно поздним вечером садимся в автобусы и отправляемся в пансионат под Пушкино, где нам предстоит провести незабываемые девять дней семинара. Кто бывал на подобных семинарах?
Радует все: дорога – отсутствием пробок; встреча после полугодичного перерыва со старыми друзьями, уютные номера с окнами, из которых виден окружающий пансионат со всех сторон густой темный ельник.
А с утра – с головой в учебу. Два преподавателя, Наташа Слободяник и Дима Зицер, сменяя друг друга, до позднего вечера занимались разработкой индивидуальных и групповых проектов. А когда наступило время отдыха, нам предложили поучаствовать в мини-сессии «коучинг» для всех, которую провел специалист из Израиля. Тема эта новая, захватывающая. Действительно: как вытянуть проблему из себя с помощью одних лишь вопросов? Оказывается, возможно, если проговорить, детализируя ее, вслух.
Новое, то, чего не было на предыдущих семинарах, – это работа над групповыми проектами. Волевое решение со стороны руководства семинара в лице Натальи Слободяник и Маргариты Дроздинской состояло в назначении руководителей групп. Команды по пять-шесть человек формировались добровольно. В нашей собрались Юля Ларцева из Самары, сибирячка Ника Энгель из далекого Ачинска, я и представитель солнечной Грузии Морис Крихели. Позднее к нам присоединилась Алла Горобец из Херсона. А назначенным руководителем, вокруг которого, собственно и собрались мы все, стала киевлянка Марианна Лившиц, или просто Марина.
Друг с другом мы чувствовали себя вполне комфортно. А вот тема поначалу не шла. Из предложенных вариантов разработок мы выбрали «Я, моя семья, моя община и Государство Израиль». Долго думали, много спорили, отбрасывали и снова возвращались к прежним замыслам. Консультировались с Наташей и Димой, но и сами подспудно понимали; не то. А время, как всегда бывает в подобных случаях, не шло, а летело.
Решение пришло неожиданно.
